guitou每撞击老师zigong颈一下，老师的嫩奶就旖旎摇晃几下，一波未平一波又随着我的抽插而 (第16/25页)

系强制性交行为典型的并随现象，故属法条竞合之吸收关系，也只论以强制性交罪。

    其实这边的什么特别关系、吸收关系，在学说上莫衷一是，甚至林山田老师还揶揄这是浮滥至极的吸收关系，老师只起个头，想要继续深入研究的同学请洽本校竞合论权威─柯耀程教授。

    」

    在老师的解说下我发现竞合论真的是难到哭爸，既要先区别行为单数复数，又要区别各种关系，还有什么实质竞合、想像竞合的，即使yinjing还在何心瑜嘴里享受满满的潮湿和温暖，我却因为头脑转不过来几乎软rou。

    「同学再来思考一个问题，如果小平今天为了强制性交何心瑜，还打了她，这在刑法上要不要另外论罪？」

    ∑，何心瑜那么可爱，我怎么可能舍得打她…老师说着冷不防地不再握着我的yinjing，也不再捏住何心瑜的腮帮子，但以迅雷不及掩耳的速度摘去了何心瑜的墨镜，露出她早已泪眼汪汪的水灵大眼，还有眼眶边缘的瘀青！老师无缘无故摘去墨镜的举动当然会引起同学们的注意，何心瑜眼角的瘀青虽然不明显，却足以让人发现，教室内突然乱哄哄地不少人窃窃私语起来。

    「若是强制性交且故意伤害被害人，因为法律没有规定这样的结合犯，所以实务上以实质竞合，也就是数罪并罚处理，既要处罚强制性交的３年以上１０年以下有期徒刑，也要处罚伤害罪的３年以下有期徒刑。

    」

    老师坐在何心瑜男朋友的桌上冷冷地道，明明是在讲课，却彷佛只是要说给他一个人听。

    「但若只是强制性交过程中的伤害，即使有伤害的故意，但毕竟是强制性交行为典型的并随现象，所以以法条竞合的吸收关系处理，就不再论伤害罪。

    」

    「我认为我国的刑事政