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这么个招儿，不管咋样，咱们都用成绩来说话。

    如果你的孩子成绩达标，那实验班的大门随时对他敞开着，如果达标不了？家长自己还能厚着脸皮，逼着实验班收人，那就是康校长的事情了，反正张老师这里是不会主动收留关系户的。

    这些内情知道的人不多，大家想的是，学校在用这种方式让孩子们收心，这是惯常手段，大家倒也没太注意。

    第一天报名么，除了交钱，交作业，打扫卫生之外，也没其他事情了，宁一诺把自己寒假做完的卷子交给了张老师，然后又从他哪儿换了新的一沓试卷放书包背回家去。

    这也算是两人之间的默契了，张老师的这些卷子来的不容易，其他孩子没那个悟性，没那个耐性，他也不想费神，只cao心这一个他也轻松些。

    “这些是给宁秀的，这是我根据她的薄弱点出的练习题，你让她做做看！”

    不管张老师是为了什么才给宁一诺的这几份儿试卷，可他依旧觉得很感动，张老师是个很好，很好的老师，值得自己一辈子尊敬和感激的老师。

    正式开学之后，因为有年级测试的鞭策，虽然还有些浮躁压不下去，可整体上的气氛好了很多，各班主任，代课老师对于现在孩子们的学习态度表示满意。

    虽然问的问题弱智了些，上学期学的东西都还给老师了，可到底他们还知道重新捡起来，老师们也就不同这些小屁孩儿们计较了。

    实验班的气氛就更可怕了，万一自己踢出去呢？那可就不是丢人那么简单了，指不定家里还有一顿竹笋炒rou等着自己呢、

    大家都已经熟悉了这个环境，也不像去平行班被人家嘲笑，所以寒假彻底放